为加强学生心理健康教育队伍建设，进一步发挥心理委员的朋辈支持作用，4月27日下午，艺术设计学院围绕“提升危机识别能力，共筑心灵守护防线”主题，通过理论讲解、案例研讨等形式展开学习与交流。学院辅导员马海珍老师主持，各年级心理委员参与。
会上，马海珍老师结合近期高校典型案例，深入讲解了心理危机的早期识别与干预策略，重点强调“早发现、早报告、早支持”的工作原则，并针对学生常见的情绪困扰、学业压力、人际矛盾等问题，讲解了倾听、共情等实用沟通技巧。马老师提出：“心理委员不仅是班级的‘观察员’，更应成为同学的‘暖心人’，要通过真诚陪伴传递温暖，搭建起信任的桥梁。”
在小组讨论环节，心理委员们通过角色扮演、分组讨论，学习如何从言语、行为、情绪变化中捕捉求助信号，并制定科学合理的应对方案。2023级心理委员张同学分享道：“以前遇到同学情绪低落时，总担心自己说错话。这次交流让我明白，耐心倾听比急于解决问题更重要。”此外，优秀心理委员代表王同学结合自身经验，分享了“匿名树洞问卷”“每周心理微贴士”等工作方法，为其他班级提供了可借鉴的实践模式。
此次交流会不仅增强了心理委员的使命感和专业技能，也为学院心理健康教育工作的深入开展奠定了坚实基础。未来，学院将继续深化心理健康服务体系建设，为学生的健康成长保驾护航。
